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新质生产力的提出是对马克思主义生产力理论的创新和发展。新质生产力是习近平总书记运用马克思主义政治经济学基本原理，对新时代我国生产力发展实践作出的理论概括，深化了对新发展阶段生产力发展规律的认识，进一步丰富和发展了习近平经济思想。习近平总书记关于新质生产力的重要论述，对什么是新质生产力、为什么要发展新质生产力、怎样发展新质生产力等重大问题作出深入阐述，为构建适应新发展阶段、符合高质量发展需要的新的生产力理论指明了方向，是马克思主义生产力理论在新时代中国的创新和发展。

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出“高校立身之本在于立德树人”；在学校思想政治理论课教师座谈会上强调“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程”，“办好思想政治理论课关键在教师”；在中国人民大学考察时指出“思政课的本质是讲道理”。习近平总书记的重要论述把“高校—立德树人—思政课—思政课教师—道理”的关键作用，说得非常清晰。特别是2019年3月18日习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话，明确了思政课的本质，阐释了立德树人的教育规律、思政课的特征与教学规律，是我们办好思政课的根本遵循。讲好立德树人的关键课程，把思政课的道理讲深讲透讲活，需要思政课教师在学理研究、教育理念、教学方式、价值引领上作出不懈努力。

探店、打卡、运动、逛主题市集……诸多全新的商业活动，让这一带迅速聚集着人气、活力和社区凝聚力。而让这里焕发生机的，正是新颖的商业场景设计。

“这次走进白狼镇，看到乡村在生态保护、文化传承和旅游发展、产业规划等方面的坚守与突破，我们深刻感受到林业地区从传统的伐木经济，向生态保护和旅游产业转型的发展变革与创新。”中央财经大学“绿水青山实践团队”队长马旭瑞说，这里的“乡村研学”赋能文化、旅游、产业、生态的实践形式，对他们来说是一场新鲜的体验，“原来，大山深处也蕴藏着无限的机遇与可能。”

当日，由清华海峡研究院、泉州市五交科技产业研究院联合筹办的梅竹书院第二期东方管理研学班来到古城西安。23名来自台湾清华大学、台湾阳明交通大学的师生来到关中书院及西安交通大学参访交流。